SAD 2012 – Disrupt Education

Dok mi čekamo da stigne novi obećani katalog zanimanja (koji će da promoviše zvanja koja lepo zvuče i navodno garantuje znanje iza tih zvanja), i dok se borba između studenata i Univerziteta vodi oko broja ispitnih rokova umesto ponude znanja, a političari dolaze na promociju nove školske godine da se fotkaju sa dugonogim sojkama i poruče da će biti na istim pozicijama i kad ovi diplomiraju (to je, valjda ohrabrenje), neko tamo daleko, preko bare, radi sa najvećim kompanijama na inovacijama i podizanju obrazovanja i edukacije na sasvim novi nivo.

Građanin kao dizajner

Pre par nedelja, moj drugar Brodie Boland je napisao sjajan tekst za Stanford Social Innovation Review na temu suštinskih društvenih promena, i podsetio me na one silne rasprave koje smo vodili pre izbora, a naročito na one o tome da li treba glasati, tj. izabrati između ponuđenog, ili odbiti da biraš manje zlo.
Preveo sam tekst, uz Brodijevu saglasnost, kako bi stigao do što većeg broja ljudi.